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   古往今来
，
，许多的文人书生都对“做学问”作了差别的阐释。。。而我以为“做学问”从浅到深的来叙述
，
，应该是“学问做”。。。何解？？？

   首先是第一层境界
，
，学。。。我们只有通过看书学习
，
，才华对种种专业名词有一定的积累量。。。以前总以为看过了
，
，知识就是自己的了
，
，非也。。。我们看到的只是知识的表层
，
，虽然享受这个表层也要花上良久的时间
，
，看完表层后
，
，若是止步了
，
，那这段影象不久将从你的脑海里抹去。。。以是这也造成了多年之后
，
，我们看到它
，
，会有种似曾相识的感受
，
，但却怎么也想不起它完整的容貌了。。。

   其次是第二层境界
，
，问。。。学完之后
，
，应该就不懂的知识实时的讨教尊长或专业人士。。？？？桌虾鹤釉唬骸俺诺
，
，夕死可矣”
，
，表达的就是这层境界。。。知识面是一张完整的网
，
，一横一纵方成知网。。。不懂的知识就是一横一纵上面的阙处
，
，若是不闻不问
，
，那么知网早晚也将面临似曾相识的下场。。。

   最主要的境界虽然是做。。。学的和问的知识若是不付诸实践
，
，那么永远只是一堆数据和资料。。。我们只有通过重复实践
，
，才会发明学问当中一些无法用书面化的内容来形容的地方
，
，恍然间
，
，“那人却在灯火衰退处”。。。我们学习的最终目的是要通过学习别人的知识
，
，形成自己奇异的看法
，
，通过一直推敲
，
，创立属于自己的学问。。。（赵雪骏）